1.เพื่อให้นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับความหมายและความสำคัญของความเป็นพลเมืองดิจิทัล
2.เพื่อให้นักเรียนเข้าใจการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลอย่างเหมาะสม ปลอดภัย และมีความรับผิดชอบ
3.เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนตระหนักถึงสิทธิ หน้าที่ และมารยาทในการใช้สื่อสังคมออนไลน์
4.เพื่อให้นักเรียนสามารถนำหลักการเป็นพลเมืองดิจิทัลไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและการประกอบอาชีพ

1.ครูนำเข้าสู่บทเรียนโดยตั้งคำถามเกี่ยวกับพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์มือถือ อินเทอร์เน็ต และสื่อสังคมออนไลน์ของนักเรียน
2.ครูอธิบายความหมายและความสำคัญของความเป็นพลเมืองดิจิทัล
3.ครูเปิด สื่อเสียงเรื่องความเป็นพลเมืองดิจิทัล ให้นักเรียนรับฟัง โดยเน้นประเด็นสำคัญ เช่น การใช้สื่ออย่างรับผิดชอบ ความปลอดภัยทางดิจิทัล การเคารพสิทธิผู้อื่น และมารยาทในการสื่อสารออนไลน์
4.นักเรียนตั้งใจฟังและจดบันทึกสาระสำคัญจากสื่อเสียง
5.ครูหยุดสื่อเป็นช่วง ๆ เพื่อซักถามและให้นักเรียนร่วมแสดงความคิดเห็น
6.นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์ตัวอย่างสถานการณ์การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลที่เหมาะสมและไม่เหมาะสม
7.นักเรียนทำกิจกรรมหรือแบบทดสอบหลังเรียนเพื่อประเมินความรู้ความเข้าใจ
8.ครูสรุปบทเรียนและเน้นย้ำแนวทางการเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี

1.นักเรียนสามารถอธิบายความหมายและความสำคัญของความเป็นพลเมืองดิจิทัลได้
2.นักเรียนสามารถบอกแนวทางการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลอย่างปลอดภัยและมีความรับผิดชอบได้
3.นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของการเคารพสิทธิและความเป็นส่วนตัวของผู้อื่นในโลกดิจิทัล
4.นักเรียนสามารถวิเคราะห์พฤติกรรมการใช้สื่อออนไลน์และเลือกแนวทางปฏิบัติที่เหมาะสมได้
5.นักเรียนสามารถนำความรู้เรื่องความเป็นพลเมืองดิจิทัลไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน การเรียน และการทำงานได้
6.นักเรียนมีทัศนคติที่ดีต่อการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลอย่างสร้างสรรค์ มีจริยธรรม และรับผิดชอบต่อสังคม